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我国区域性基础教育质量保障体系的构建
被引量：
1
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摘要
"新课程"、"新基础教育"、"新教育实验"这三大教育改革实验直接以区域性基础教育质量提高为目的和基点,其最终出发点在于各区域基础教育质量的提升,在于各区域基础教育质量保障体系的构建。本文重点讨论了我国区域基础教育质量保障体系建构的实施动因、遭遇障碍及保障措施,并对我国区域基础教育质量保障体系建构主体的地位、性质及作用进行了探讨。
作者
陈益林
陈巴特尔
机构地区
浙江大学宁波理工学院硕士
南开大学高等教育研究所副教授、硕士研究生导师
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2008年第10期40-42,共3页
forum on contemporary education
关键词
区域
基础教育
质量保障
教育均衡
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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当代教育论坛（宏观教育研究）
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