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挖掘历史教育的内在价值,提高课堂教学的有效性
被引量:
3
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摘要
在当前新课程理念的指导下,广大中学历史教师积极推进课堂教学改革,在转变教学方式、激发学生学习兴趣、培养学生学习能力等方面,收到了一定效果。然而,在实际课堂教学中我们发现,一部分教师过于追求教学外在形式、方式的转变,而忽视了历史教育本质价值的落实,从而大大降低和削弱了历史教学的有效性。
作者
戴羽明
机构地区
天津市教育教学研究室
出处
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2008年第7期38-40,共3页
History Teaching
关键词
特殊性
内在价值
有效性
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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历史教学(上半月)
2008年 第7期
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