期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
解答综合题的方法与技巧
下载PDF
职称材料
导出
摘要
1.1明确“三性”.综合题从题设到结论,从题型到内容,条件隐蔽,变化多样.从此就决定了审题思考的复杂性和解题设计的多样性.在审题思考中,要把握好“三性”,即目的性、准确性和隐含性.解题方向明确,解题手段合理,这是提高解题速度和准确性的前提和保证.
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2008年第11期16-16,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
关键词
综合题
解题设计
解答
解题速度
多样性
复杂性
目的性
隐含性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
D693.69 [政治法律—中外政治制度]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
严勇.
高三数学解题设计的再思考[J]
.数理化学习(高三),2015,0(2):14-14.
2
何豪明.
审题思考与解题设计[J]
.数学教学通讯(教师阅读),2003(S6):7-8.
3
孟春晖.
试论高中英语阅读课文理解题的设计[J]
.中国科技投资,2013(A13):336-336.
4
王永朱.
圆锥曲线解题策略[J]
.成才之路,2009(27):71-72.
被引量:1
5
孙新荣.
浅谈数学综合题解对考生的要求与应对策略[J]
.魅力中国,2010(24):125-125.
6
何豪明.
审题思考与解题设计[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2003,10(8):32-34.
7
何豪明.
审题思考与解题设计[J]
.数学教学研究,2003,22(3):26-28.
8
於艳萍.
浅议高校隐性思想政治教育[J]
.传承,2008(10):76-77.
被引量:5
9
谢伟霞.
科学游戏在幼儿学前教育中的应用分析[J]
.读书文摘(青年版),2014(9):252-253.
被引量:4
10
安振平.
解答数学综合题的常规策略[J]
.数学大世界(教学导向),2002,0(5):23-26.
中学生数理化(高二数学、高考数学)
2008年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部