“面对过去,走向东亚的和解与和平”——记第七届中日韩三国青少年历史体验夏令营
出处
《当代韩国》
2008年第3期100-100,共1页
Contemporary Korea
-
1夏令营[J].当代韩国,2008(3).
-
2武越明.“牢记历史,不忘过去,珍爱和平,开创未来”——记第六届中日韩三国青少年历史体验夏令营[J].当代韩国,2007(3):97-100.
-
3石毅.新课程理念下的初中历史生活化教学[J].考试周刊,2014,0(105):143-143. 被引量：5
-
4雷冬时.高中历史教学的实践思考[J].甘肃教育,2013(23):49-49.
-
5陈兴军.谈历史课堂教学的情境创设[J].大连教育学院学报,2006,22(4):77-78.
-
6言论[J].今天（双语时代）,2008(10):26-26.
-
7冯一刀.谁是“下一代”?[J].中学生天地（初中综合版）（A版）,2006,0(11):50-51.
-
8高建平.新课标下初中历史体验教学浅析[J].学周刊（中旬）,2011(10):26-26.
-
9本刊编辑部.每月作文素材荟萃[J].语数外学习（初中版）（上旬）,2013(12):4-5.
-
10赵红莉.对口述史学习功能的几点认识[J].甘肃教育,2012(12):54-54. 被引量：1
