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高职学生英语学习策略与英语水平关系的研究

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摘要 本文调查了高职学生英语学习策略的使用情况,探讨了英语水平与英语学习策略的关系。通过研究得出以下结果:(1)高职学生的学习策略的使用水平总体不高;(2)除依赖母语策略和口语策略外,总体学习策略和其它各类策略与英语成绩都具有显著的相关。最后本论文还对所得到的研究结果进行了讨论和分析。
作者 王静
出处 《科教文汇》 2008年第30期136-136,140,共2页 Journal of Science and Education
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二级参考文献11

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