幼儿教育中过度保护的问题及原因分析

我国正处在以社会主义市场经济为主体的转型期。幼儿发展的独特性、社会文化生态环境的复杂化、家庭结构的变迁、生产发展水平的局限及教师教育理论实践能力的不足促成了幼儿过度保护这一问题的产生．幼儿过度保护违反了幼儿的学习生态，对幼儿创造性人格和个体选择意识的培养以及社会性的发展产生了不利的影响。本文分析了幼儿过度保护这一问题的表现及产生的原因，希望能引起幼儿家长与幼儿园教师对这一问题的重视。并为分析这一问题提供一个理性的视角。