浅析“探究学习”与“接受学习”的有机融合

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摘要目前，新一轮以课程、教材为核心的基础教育改革在我国中小学蓬勃展开。培养学生终身学习的愿望和能力，倡导学生主动参与、交流、合作、探索等多种学习活动成为当前教育改革的目标。其中探究性学习被摆到了突出位置，这是我国基础教育与世界教育发展趋势接轨的重要标志。《语文课程标准（实验稿）》明确提出倡导探究式学习，并把它作为四大基本理念之一，

作者罗夕花

机构地区广州市海珠区同福中路第一小学

出处《教师》 2008年第16期73-73,共1页 Teacher

关键词《语文课程标准(实验稿)》有机融合接受学习探究学习基础教育改革学生主动参与教育发展趋势探究性学习

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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