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写英语教学日志应遵循的几个原则
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摘要
面对新课程,英语教育评价也发生了根本性的改变。在实施不同主体的评价当中,在具体的评价过程中,根据学校、教师及其学生具体的情况,评价的手段多种多样。在探索以何种方式反思教学行为和转变教学观念中,写教学日志作为开展教学研究的一种最常用的方法,愈来愈受到广大教师的重视和青睐。
作者
刘和水
汪晓枝
机构地区
安徽省怀宁中学
安徽省怀宁县独秀初中
出处
《教师》
2008年第16期83-83,共1页
Teacher
关键词
教学日志
英语
教育评价
评价过程
教学观念
教学行为
教学研究
新课程
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
G633.41 [文化科学—教育学]
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