摘要
从今年秋季学期起，我国开始免除城市义务教育阶段学生学杂费。这是在实现农村义务教育免费之后，政府为促进教育公平、改善教育民生的又一重大举措。我国免费义务教育的推进，首先从最贫困的西部农村开始，然后扩大到所有农村，最后惠及城市，这一顺序鲜明地体现了我国教育公平政策优先补偿弱势地区和弱势人群的价值取向。当前，城市地区实行免费义务教育在财政上并没有很大困难，但在具体实施过程中却面临诸多挑战，
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2008年第20期I0002-I0002,共1页
Research in Educational Development
