期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论人本主义教学观
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
人本主义教学观强调学生的潜能,尊重学生的情感,注重学生的直接经验,主张建立平等的师生关系来促进学生的自主学习及自我实现。本文在探讨人本主义教学观的思想基础上,阐述其主要内容及现实意义。
作者
刘佳
吕耀中
机构地区
青岛科技大学
出处
《漯河职业技术学院学报》
2008年第4期104-105,共2页
Journal of Luohe Vocational Technical College
关键词
人本主义心理学
人本主义教学观
现实意义
分类号
G40-06 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
3
共引文献
228
同被引文献
23
引证文献
5
二级引证文献
5
参考文献
3
1
沈正元.
浅论西方现代人本主义教育思想及其给我们的启示[J]
.外国中小学教育,2002(5):34-38.
被引量:29
2
曹树真.
论罗杰斯的师生观[J]
.外国教育研究,2000,27(6):1-6.
被引量:157
3
向海英.
罗杰斯人本主义学习论及对当前我国教育改革的启示[J]
.山东教育科研,2000(1):69-71.
被引量:48
二级参考文献
13
1
方展画.
当代西方人本主义教育理论评述[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),1999,1(1):50-57.
被引量:36
2
胡纬华.
论素质教育中蕴含的“以人为本”思想[J]
.上海师范大学学报(哲学社会科学版),1999,28(5):58-63.
被引量:2
3
杨韶刚.
人本与科学精神在当代教育中的整合[J]
.教育科学,1999(3):1-4.
被引量:9
4
佐斌.
论人本主义学习理论[J]
.教育研究与实验,1998(2):33-38.
被引量:24
5
梅尚筠.
罗杰斯“非指导性教学”思想述评[J]
.江苏师范大学学报(哲学社会科学版),1993,33(1):133-135.
被引量:7
6
陈泽川.
C·R·罗杰斯的教学观[J]
.心理学探新,1982,7(1):50-56.
被引量:12
7
罗杰斯的“非指导性”教学模式和主导主体思想[J]
.教育研究,1996,17(2):63-66.
被引量:51
8
汪潮.
人本心理学的教育心理思想述评[J]
.上海师范大学学报(哲学社会科学版),1995,24(1):138-144.
被引量:21
9
施良方著.《学习论-学习心理学的理论与原理》,人民教育出版社,1992年10月出版.
10
郑信军.
人本主义心理学对当前教改实验若干[J]
.当代教育科学,1999(9):34-35.
被引量:3
共引文献
228
1
朱婷婷.
促进高中生英语听说能力的线上口语展示活动实践探索[J]
.校园英语,2020(35):118-120.
2
康晓宇.
试析基于英语教学评价如何建立和谐的师生关系[J]
.现代英语,2021(3):13-15.
3
张晓英.
浅谈罗杰斯的“非指导性教学”模式[J]
.和田师范专科学校学报,2006,26(2):67-68.
被引量:19
4
吉峰,徐维玮.
新形势下高校教师职业示范定位[J]
.海峡科学,2012(8):162-163.
被引量:1
5
马乃毅.
论创新教育与师生观[J]
.新疆广播电视大学学报,2004,8(4):24-26.
6
孔迎春.
以情感教育为依托,提高民办本科大学英语教学的效率[J]
.开封教育学院学报,2013,33(8):97-98.
7
吕雪妮.
浅谈情感因素与高职英语听力教学[J]
.大家,2011(15):124-125.
8
尚丽君.
非智力因素在英语教学中的作用[J]
.文学教育(中),2010(5):81-82.
被引量:1
9
龙海燕.
注重学生心理和谐培养 做好高校思想政治工作[J]
.新课程学习(下),2010(4):22-23.
10
黄晨,陈园.
教学的人本意蕴——以英语教学为例[J]
.海南师范大学学报(社会科学版),2009,22(S1):142-144.
同被引文献
23
1
张公社.
布鲁纳发现学习的特征[J]
.克拉玛依学刊,2002,5(2):39-40.
被引量:3
2
马力煌.
人本主义视野下高校思想政治教育的新思路[J]
.黑龙江高教研究,2006,24(12):98-99.
被引量:3
3
许瑾,孙宏.
我国高等医学院校公共医学英语教学改革现状述评[J]
.西北医学教育,2007,15(3):482-484.
被引量:23
4
陈秉公.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社,2010.
5
段文灵.
试论马克思主义人学理论与思想政治教育的逻辑关系[J]
.学习与探索,2007(6):42-46.
被引量:23
6
侯英.
浅析人本主义课程理论视野下的教学过程[J]
.现代教育科学(普教研究),2007(6):17-18.
被引量:11
7
王新民,刘小应.
人本主义学习理论及其对新课程改革的启示[J]
.河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2008(1):107-109.
被引量:12
8
魏笑云.
论人本主义的教育思想及其潜在的课程观[J]
.青岛职业技术学院学报,2008,21(1):9-12.
被引量:1
9
关宏.
探析建构主义教学观视阈下的教师角色[J]
.继续教育研究,2008(11):55-57.
被引量:24
10
耿宏丽.
试论课程范式的转型:从“传递中心”到“对话中心”[J]
.四川职业技术学院学报,2009,19(2):72-73.
被引量:1
引证文献
5
1
袁蓉.
基于“非指导性”教学模式的英语教师角色探析[J]
.无锡职业技术学院学报,2009,8(4):60-62.
被引量:2
2
信海滨.
探析人本主义教学观指导下的高等医学院校公共英语教学改革[J]
.科技信息,2012(6):186-186.
3
刘放.
人本主义教学观视阈下高校思想政治教育理念的创新[J]
.山西青年管理干部学院学报,2013,26(1):93-95.
被引量:3
4
刘小楠.
人本主义教育理论对我国当代教育观的启示[J]
.大观周刊,2013(11):169-169.
5
李明丹.
数学教学学案导学广度分析[J]
.新课程导学,2019,0(7):51-52.
二级引证文献
5
1
马雪芬.
人本视阈下高校马列主义渗透教育研究[J]
.宿州教育学院学报,2016,19(6):84-85.
2
张亦帅.
当代大学生思想政治教育工作中的人本精神探析[J]
.世纪桥,2017(6):77-78.
被引量:3
3
苏龙嘎.
谈民族高校大学英语“非指导性”教学研究[J]
.长江丛刊,2018(26):213-214.
4
顾宁一.
“非指导性教学”对高职英语教学方式的启发[J]
.校园英语,2017,0(43):63-64.
5
丁瑾靓,廖斌.
人本主义教育观视域下的高校思想政治教育创新[J]
.内蒙古农业大学学报(社会科学版),2015,17(4):80-83.
被引量:2
1
马锦华.
人本主义教学观与素质教育[J]
.教育探索,2002(10):25-26.
被引量:39
2
苏红.
以人为本:知识教学改革的方向[J]
.许昌学院学报,2005,24(6):154-156.
被引量:2
3
何娟英.
优化教学自主学习主动发展[J]
.新校园(中旬刊),2014(3):141-141.
4
张瑞.
人本主义教学观的思考[J]
.华章(初中读写),2007(10):90-90.
5
孙卉.
情感教学与人本主义教学观之比较[J]
.陇东学院学报,2011,22(2):99-101.
被引量:3
6
盛群力.
学习的本质[J]
.现代教学,2012(10):79-79.
7
胡凰.
试论人本主义教学观在高职英语教学中的运用[J]
.科技资讯,2010,8(28):166-166.
被引量:3
8
杨同乐.
试论人本主义教学理论[J]
.山西农经,2016(8):116-117.
9
曾诚,姚成建.
人本主义教学观对我国教育教学的启示和指导[J]
.成人教育,2005,25(2):79-80.
被引量:11
10
曾诚,姚成建.
人本主义教学观对我国教育教学的启示和指导[J]
.国外职业教育,2005(2):32-33.
漯河职业技术学院学报
2008年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部