期刊文献+

社会精英与统治秩序:西方雄辩家教育的阐释与诉求 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 西方雄辩家教育强调的培养社会精英的伦理思想、道德规范和统治秩序,由于其能够充分满足维系社会君主统治秩序的现实需要,因而被国家政权用来作为稳定社会秩序的基本工具。雄辩家教育实际上成为了西方历史上具有国家意识形态性质的观念体系。以社会精英统治和构建道德秩序为手段,从而达到实现社会理想的目的。
作者 单中惠 刘亮
出处 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第2期80-87,共8页 Journal of East China Normal University:Educational Sciences
  • 相关文献

参考文献15

  • 1Chris.Carey (2000). Aeschines , Austin: University of Texas Press, pp. xiv-xiii.
  • 2Paul. Monroe (1919). Source Book of the History of Education for the Greek and Roman Period, London: The Macmillan Company, pp. 428 - 444.
  • 3William. Boyd (1952). The History of Western Education, London: Adam & Charles Black, pp. 70- 71.
  • 4Hubbell, M. Harry (1948) . Selected Works of Cicero, New York: Walter J. Black, Inc. Roslyn, pp. 214.
  • 5Proehnow, V. Herbert (1942) . The Public Speaker's Treasure Chest [M], New York: Harper & Brothers Publishers, pp: 36t
  • 6Smail, M. William (1938). Quintilian on Education, New York: Teachers College Press, pp. xxxiii- xlii.
  • 7[美]克伯雷选编,华中师范大学教育系等译.《外国教育史料》,华中师范大学出版社1991年版.
  • 8任钟印选译.《昆体良教育论著选》.人民教育出版社2001年版,第193-194页.
  • 9McCormick, J. Patrick (1946) . History of Education, Washington, D.C. : The Catholic Education Press, pp. 142- 145.
  • 10H. I. Marrou (1956) . A History of Education in Antiquity, Madison: The University of Wisconsin Press, pp. 253 - 285.

共引文献1

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部