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医科大学外科实习学分制管理探讨
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摘要
临床实习是医学生从学生过渡为医师的关键性学习阶段,但在临床实习阶段.我们感到相当一部分学生存在纪律涣散、主动性不够。针对这一情况,我们深感探索一种量化学生临床实习工作。衡量实习效果的办法势在必行。
作者
童卫东
刘宝华
机构地区
第三军医大学大坪医院普外科
出处
《现代医药卫生》
2008年第22期3472-3472,共1页
Journal of Modern Medicine & Health
基金
第三军医大学大坪医院教育课题(2006)
关键词
学分制管理
外科实习
医科大学
临床实习工作
医学生
学习阶段
实习阶段
实习效果
分类号
R-4 [医药卫生]
R6-4 [医药卫生—外科学]
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现代医药卫生
2008年 第22期
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