顺应护生的心理特点 培养自改意识的能力

本文通过回顾统计对护生的心理特点进行了分析,针对护生发生缺陷的各因素,制定了相应的对策。运用心理学的学习迁移等理论,阐述了临床护理过程中培养学生自改意识和能力的重要性,发现问题及时纠正,保持阳光心态,努力做一名合格的护生。