师生共同“做历史”——在初中进行材料教学法的一次尝试

我在初中从事历史教学已有12年，其间接触过不少历史教学方法．发现能体现新课程理念的方法很多，但能够做到简单、易行、实用、有效的方法却不多。近期我拜读了美国伊利诺州立大学的弗雷德瑞克·德雷克教授等著《一个改善学生历史思维能力的系统方法》一文，并在教学中作了尝试。这次尝试给我很大的帮助与启发，我认为这不失为一种全新的材料教学法．可以“给学生的历史知识和理解能力注入充足的养料”，能达到启发历史思维的目的．又在一定程度上解决了课堂教学中如何评价学生的问题。