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中学生个性化阅读的探讨

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摘要 社会环境、教材设置、以及课任教师的喜好,这些都对中学生课外阅读产生一定的影响,文章从兴趣、意识等4个方面进行阐述,说明尊重中学生个性化阅读的重要性。
作者 袁世珍
出处 《中小学图书情报世界》 2008年第8期39-40,共2页

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