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实践、体验、成长——广州市第16中学的研究性学习活动

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摘要广州市第16中学从2001年起开展研究性学习活动，不断进行实践、思考与完善。在实践中形成了高一级“班级确定主题下自由选题”和高二级、高三级“学科背景下自由选题”的研究性课程操作模式，

出处《教育导刊（上半月）》北大核心 2008年第11期66-66,共1页 Journal of Educational Development

关键词研究性学习活动广州市中学研究性课程操作模式学科背景选题

分类号 G639.28 [文化科学—教育学]

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教育导刊（上半月）

2008年第11期

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