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也谈语文教学中“听说读写”能力的训练被引量：1

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摘要有目的地培养学生"听"的能力、有计划地培养学生"说"的能力、有步骤地培养学生"读"的能力、有意识地培养学生"写"的能力。并使之相辅相成,是构成技工学校语文素质教育的基本内容。

作者丁维裕

机构地区泉州市高级技工学校

出处《中小企业管理与科技》 2008年第28期184-184,共1页 Management & Technology of SME

关键词语文教学听、说、读、写能力训练

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G841 [文化科学—体育训练]

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引证文献1

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2008年第28期

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