期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
建构主义学习理论指导下的英语口语教学
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文分析了目前我国英语口语教学的现状和存在的问题,介绍了建构主义的基本理论,分析了建构主义学习理论对大学英语口语教学的指导作用。
作者
胡颖
机构地区
湖北经济学院外国语学院英语系
出处
《内江科技》
2008年第11期83-83,109,共2页
关键词
建构主义学习理论
英语口语
口语教学
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
51
参考文献
5
共引文献
1294
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
5
1
邓俊,何明霞.
建构主义理论与教改环境下的大学英语口语教学[J]
.武汉科技学院学报,2005,18(11):234-236.
被引量:8
2
张东波.
口语教学与语言能力和交际能力的培养[J]
.西安外国语学院学报,2005,13(3):66-69.
被引量:34
3
王立非,周丹丹.
我国英语口语研究12年:回顾与现状[J]
.外语界,2004(6):7-14.
被引量:125
4
李素杰.
英语口语教学中如何对待习得者的错误[J]
.北京第二外国语学院学报,2004,26(4):78-80.
被引量:3
5
张建伟,陈琦.
从认知主义到建构主义[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1996(4):75-82.
被引量:1132
二级参考文献
51
1
杨萍.
英语口语课后实践方法研究[J]
.外语教学,2000,21(4):92-95.
被引量:29
2
吴旭东.
外语课堂环境下的口语非语言方面的发展[J]
.现代外语,1999,22(1):1-33.
被引量:66
3
张文忠.
第二语言口语流利性发展的理论模式[J]
.现代外语,1999,22(2):205-217.
被引量:140
4
文秋芳,吴彩霞.
对全国英语专业四级口语水平的评估——兼评《大纲》对口语的要求[J]
.外语教学与研究,1999,31(1):30-35.
被引量:45
5
张文忠.
国外第二语言口语流利性研究现状[J]
.外语教学与研究,1999,31(2):41-48.
被引量:128
6
吴旭东.
外语课堂口语发展理论模式(下)[J]
.现代外语,1997,20(1):50-53.
被引量:32
7
金艳,郭杰克.
大学英语四、六级考试非面试型口语考试效度研究[J]
.外语界,2002(5):72-79.
被引量:97
8
文秋芳,吴克明,王文宇,任裕海.
全国英语专业八级口试的可行性研究[J]
.外语界,2002(4):67-73.
被引量:27
9
杨惠中.
大学英语口语考试设计原则[J]
.外语界,1999(3):48-57.
被引量:209
10
文秋芳,赵学熙.
全国英语四级录音口试评分的实践与研究[J]
.解放军外国语学院学报,1998,21(2):54-57.
被引量:26
共引文献
1294
1
苗丰涛,叶勇.
建构与对话:由下而上的政策传导机制分析——以国际贸易“单一窗口”为例[J]
.中国行政管理,2021(2):84-91.
被引量:8
2
郎玫,简楠韬.
“公”“私”之辩:公民认知偏好结构如何影响公共议题的生成[J]
.管理评论,2021(2):298-310.
被引量:3
3
陈和祥,刘浩,陈红.
建构主义视角下高职院校创新课程教学改革探索——以创新思维与实践课程为例[J]
.职业教育,2024(13):34-37.
4
陈婷.
论建构主义理念下高等院校公共英语写作课程教学改革[J]
.英语广场(学术研究),2020(36):74-76.
被引量:3
5
蒋一琦.
国际通用语接受度对大学英语口语教学的启发研究[J]
.现代英语,2020(7):11-13.
6
冯洁.
外语学习认知论对初中英语教学的启示[J]
.当代家庭教育,2019,0(35):166-166.
7
尹贞姬,苏君业.
基于叙事视角的大学生外语学习行为分析研究[J]
.大连大学学报,2022,43(1):122-128.
8
朱迪.
浅析非虚构作品中的情景建构与情感连接[J]
.北方传媒研究,2021(4):89-92.
被引量:2
9
陈雨桐,戴秀丽.
基于建构主义的高校思想政治理论课亲和力研究[J]
.北京教育(德育),2019,0(12):69-73.
被引量:7
10
李建伟.
用网络教研促进初中数学教师专业发展[J]
.人文之友,2019,0(13):221-222.
同被引文献
4
1
吴美娜.
在任务型教学中培养学生口语能力初探[J]
.中国科教创新导刊,2007(17).
被引量:2
2
黄中秋.
初中英语口语教学的两大策略[J]
.教育导刊(上半月),2004(19):44-45.
被引量:13
3
徐艳梅.
浅谈初中英语口语教学中存在的问题及对策[J]
.中国科教创新导刊,2008(24):50-50.
被引量:15
4
陆永娟.
新课改背景下初中英语口语教学探析[J]
.林区教学,2010(4):46-47.
被引量:10
引证文献
1
1
鲍明秋.
如何培养初中生的英语口语交际能力[J]
.中学生英语(上旬刊),2013,0(12):4-4.
1
余玉萍.
论翻转课堂在大学英语口语教学中的运用[J]
.考试周刊,2015,0(105):63-63.
2
沈淼.
大学英语口语教学中的常见问题、形成因素及对策[J]
.文教资料,2006(21):141-142.
被引量:2
3
李思静.
大学英语口语教学纠正性反馈[J]
.学周刊(中旬),2014(10):31-31.
被引量:1
4
郑静.
多媒体在大学英语口语教学中的运用[J]
.校园英语,2016,0(19):79-79.
被引量:1
5
谢莉洁.
教改环境下大学英语口语教师的角色[J]
.湖北广播电视大学学报,2010,30(5):129-130.
被引量:4
6
杨德洪.
学习动机对大学英语口语教学的影响[J]
.成都大学学报(社会科学版),2005(F09):71-72.
7
蒋剑锋.
对大学英语口语教学的思考[J]
.浙江中医药大学学报,2007,31(4):517-518.
8
姜华.
浅谈任务型教学法在大学英语口语教学中的应用[J]
.湖北广播电视大学学报,2008,28(10):140-140.
被引量:1
9
阎升光.
《浅谈如何通过创新方法提高大学生英语口语能力》[J]
.中国科教创新导刊,2012(17):21-21.
被引量:4
10
慕林.
社会建构主义理论及其对大学英语口语教学的启迪[J]
.黑龙江科技信息,2008(35):215-215.
被引量:1
内江科技
2008年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部