期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅析“三自”教学模式在体育教学中的运用

下载PDF

导出

摘要体育教学过去的模式都是以教材为中心,教学目标单一,学生总是处于被动状态。为了探索具有针对性和实效性的"三自"教学模式,作者对此进行了实验,本文对此进行了阐述。

作者曾升衡

机构地区湖南省衡阳市职业中等专业学校

出处《内江科技》 2008年第11期186-186,共1页

关键词 “三自”教学模式体育教学实效性

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杜明.当前初中体育课教学中存在的问题与应对策略[J].当代体育科技,2013,3(20):72-73. 被引量：4
2朱新营.浅谈培养兴趣对高中体育教学的重要意义[J].魅力中国,2013(14):246-246.
3升级[J].网球,2011(2):23-23.
4闫永国.张继科接发球技术分析[J].中国体育教练员,2013,21(2):56-57.
5程鹏.浅析如何培养激发学生对体育课的兴趣[J].邢台职业技术学院学报,2004,21(1):13-14. 被引量：4
6叶松梅.培养和激发学生对体育课的兴趣[J].科技咨询导报,2007(28):235-236. 被引量：1
7肖斌,杨艳莉,黄健.试谈学生主体作用在体育教学中的应用[J].赣南医学院学报,2003,23(6):739-739.
8杨江明,柯育平.中国男排运用远网快球的思考[J].运动,2012(11):38-39.
9王智慧.散打实战中被动状态的解脱与反击[J].中华武术,2004(6):20-23. 被引量：2
10余建华,丁赟.中学开展冬季长跑活动调查研究[J].宁夏工程技术,2011,10(3):269-272.

内江科技

2008年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部