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以评促建 开创实验室工作新局面
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摘要
实验室建设是衡量高校办学水平重要标志之一,通过对实验室进行评估,以评促建,使实验室在体制、管理、环境、投入、队伍等方面有进一步改观。评估工作涉及面广,情况较为复杂,既要严格掌握标准,又要结合实际采取不同的方式,边评边改,才能使评估工作更有成效。
作者
经克
马君早
苏承祖
机构地区
广西大学
出处
《广西高教研究》
1997年第2期85-87,共3页
Guangxi Higher Education Research
关键词
实验室
评估
高校
办学水平
分类号
G482 [文化科学—教育技术学]
G644 [文化科学—高等教育学]
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广西高教研究
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