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以评促建 开创实验室工作新局面

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摘要 实验室建设是衡量高校办学水平重要标志之一,通过对实验室进行评估,以评促建,使实验室在体制、管理、环境、投入、队伍等方面有进一步改观。评估工作涉及面广,情况较为复杂,既要严格掌握标准,又要结合实际采取不同的方式,边评边改,才能使评估工作更有成效。
机构地区 广西大学
出处 《广西高教研究》 1997年第2期85-87,共3页 Guangxi Higher Education Research
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