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激发学生学习兴趣 创造快乐数学课堂
被引量：
3
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摘要
本文立足课堂教学这一阵地,以数学学习为例,从创设问题情境、教学方法手段多样化、理论与实践相结合三个方面探讨了如何激发学生的学习兴趣,从而创造快乐数学课堂。
作者
程绍平
机构地区
江苏省惠山职业教育中心校
出处
《科教文汇》
2008年第29期117-117,共1页
Journal of Science and Education
关键词
数学
兴趣
激发
教学
分类号
G426 [文化科学—课程与教学论]
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