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教师角色之初体验——论高师美术教育专业学生的模拟教学
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摘要
对作为“准教师”的高师美术专业学生来说,教育实习有着不言而喻的重要性,而模拟教学作为教育实习前或过程中的重要组成部分更是不容忽视。模拟教学是学生成为教师这一角色的最初体验,是实习的准备阶段。实施模拟教学需要有一定的准备和程序以及评价方式。
作者
鲍伟
机构地区
江苏省常熟理工学院艺术系
出处
《艺术教育》
2008年第11期52-53,共2页
Art Education
关键词
高师美术教育
学生
模拟教学
分类号
G652 [文化科学—教育学]
G807.4 [文化科学—体育训练]
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