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把握问题本质 优化课堂教学——兼谈《三角函数的图像变换》的教学 被引量:3

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摘要 函数图像变换问题,一直是中学数学的重点和难点内容。也是高考必考的热点题型,常有学生诉说如下困惑。图像就是点的集合,图像的平移怎么与点的平移方向相反呢?这不是自相矛盾吗?这次考试我又将平移长度搞错了;伸长还是缩短我还是区分不清等.对于函数图像平移和伸缩变换的理解。学生全靠死记硬背。并没有真正理解函数图像的变换.
作者 王学忠
出处 《数学教学研究》 2008年第10期22-25,共4页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

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  • 2钟启泉 等.基础教育课程改革纲要(试行)解读[Z].,2001.176-180.
  • 3庄科,张月极.例说“主体探究与达标”教学模式[J].数学通讯(教师阅读),2003,17(23):1-2. 被引量:3

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