摘要
通过介绍工学交替人才培养模式的具体实施案例,系统地分析了这种特殊的教育情境下学生主动"辞工"要求退出工学交替模式的主要因素,并提出了相应的改善措施。
Through introducing the concrete case of the work-study alternation talent fostering mode, this paper analyzes the main reasons why students want to quit the work-study alternating mode under such special education situation, and advances some countermeasures.
出处
《科技情报开发与经济》
2008年第28期181-182,共2页
Sci-Tech Information Development & Economy
关键词
工学交替
学生
辞工
稳定性
work-study alternating mode
student
resignation
stability