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提高制图课程教学质量的探究
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摘要
根据自己的教学经验,从研究性学习的引入和多媒体教学的合理运用两个方面,阐述了如何提高制图课程的教学质量。
作者
曲力戈
机构地区
辽东学院
出处
《辽宁丝绸》
2008年第3期46-47,共2页
Liaoning Tussah Silk
关键词
制图
教学质量
研究性学习
多媒体
分类号
TB23-4 [一般工业技术—工程设计测绘]
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辽宁丝绸
2008年 第3期
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