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让研究成为一种习惯

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摘要 “让研究成为一种习惯”,是教育科研的理想境界。近年来,我校牢固树立“问题即课题”、“教育即研究”、“教师即研究者”的思想,努力引领教师“在教学中研究、在研究中教学、为教学而研究”,从而促进了教师的专业成长,形成了“和谐课堂”等教学特色,丰富了学校内涵,提升了办学质量,学校也被评为“苏州市教育科研先进单位”。
作者 赵建华 钱瑾
出处 《现代教育科学(小学校长)》 2008年第6期15-16,共2页 Modern Education Science:Primary School Headmaster
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