丰富校本教研 力促教师发展

在新一轮基础教育课程改革的滚滚大潮面前，机械僵化、形式单一的教研活动制约了教师自身的成长，蜻蜒点水、追求花样的教研过程挫伤了教师的工作热情，职业倦怠在重复而单调的劳动中滋长。如何让教师在有限的时空里，充分挖掘骨干教师的作用，发挥教师集体智慧，开发教师各自潜能，在教科研等方面取得突破，促进教师的快速成长，我们做了一些有益的探索与实践。