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数学教学中的学生学习生活化
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摘要
《数学课程标准》十分重视数学与生活的联系,明确指出:“学生的数学学习内容是现实的、有意义的、富有挑战性的。”一句话道出了数学教学的生活性,体现了“数学源于生活,寓于生活,用于生活”的思想。
作者
徐月红
机构地区
江苏省姜堰市苏陈实验小学
出处
《现代教育科学(小学校长)》
2008年第6期106-106,62,共2页
Modern Education Science:Primary School Headmaster
关键词
数学教学
学生学习
生活化
《数学课程标准》
学习内容
挑战性
生活性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G633.91 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(小学校长)
2008年 第6期
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