期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

感悟文本情教出“语文味”——人教版五年级下册《桥》教学片段及评析

下载PDF

导出

摘要《桥》是谈歌的一篇微型小说。作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象。课文情节跌宕起伏，扣人心弦；语言简练生动，极富韵味，表达方式极富特色。教学这篇课文，一要让学生在感人的故事中受到情感的熏陶和感染，体会课文表达的思想感情；二要帮助学生在读书、思考中领悟作者的表达方法。

作者洪丽玲（执教）陈铭（评析）

机构地区福州市台江第三中心小学

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2008年第9期37-40,共4页 Fujian Education

关键词教学片段《桥》人教版文本下册语文微型小说共产党员

分类号 U695.22 [交通运输工程—港口、海岸及近海工程] G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周葆亮.令人喜爱有加的《北京文学》(精彩阅读)[J].北京文学（精彩阅读）,2009(1):168-168.
2梁文清.读懂三只“螳螂” 感悟两种人格——《螳螂捕蝉》(第二课时)教学设计[J].云南教育（小学教师）,2012(1):61-62.
3刘国军,贾元荣.《三顾茅庐》第一课时教学设计[J].教学与管理（小学版）,2012(7):54-56.
4侯淑文.从实际出发指导学生作文[J].湖南教育（综合版）,2003,0(2):49-49.
5王珺.以点带面把长文读短——阅读教学的一点尝试[J].中学课程辅导（上旬刊）,2014(9):71-71.
6张振英.激发学生情感，抓好语文教学[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(32):259-260.
7匡爱红.深挖教材,解决“教什么”的问题[J].小学教学参考（语文版）,2013(12):7-9.
8李莉.让课堂活跃,让学生主动——《小蝌蚪找妈妈》教学谈[J].中华少年,2016,0(6):100-100.
9陈静.看图学文四要素——《小蝌蚪找妈妈》教学浅析[J].中国农村教育,2007(9):63-63.
10熊猫牙疼.牙膏知多少[J].课堂内外（科学少年）,2013(7):50-51.

福建教育（小学版）（A版）

2008年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部