为学生的数学发展而教——《工作效率工作时间工作量》教学片段及评析
摘要
（此课曾获“华东六省一市第十届小学数学课堂教学观摩评比”一等奖，教学内容源自上海版教材四年级上册第39页《工作效率 工作时间 工作量》。）
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1陈慧.高中生对切线的理解[J].数学教学,2009(9):4-6.
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2刘立军.“磁感应强度”的说课设计[J].物理教师,2012,33(9):9-10.
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3杨瑞霖.是电势差还是电动势[J].技术物理教学,2004,12(3):17-18.
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4第十届华东六省一市实验力学学术会议在武夷山召开[J].实验力学,2005,20(2):320-320.
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5钱希有.如何上好数学实践活动课[J].福建教育（小学版）（A版）,2007(9):48-50.
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6黄家礼.对六年级一节“探究活动”课的设计[J].数学教学,2005(10):15-17. 被引量：4
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7《华东科技》征稿简则[J].华东科技（学术版）,2012,0(10).
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8《华东科技》征稿简则[J].华东科技（学术版）,2012,0(9).
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9《华东科技》征稿简则[J].华东科技（学术版）,2013,0(12).
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10《华东科技》征稿简则[J].华东科技（学术版）,2013(1).
