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一个奇妙的化学振荡实验新设计
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7
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摘要
培养学生学习化学的兴趣,化学实验是最直接、最直观、最生动、最现实的教学素材。在参阅前人研究的基础上,用过氧化氢、碘酸钾等试剂设计了一个操作十分简单、适合中学条件的化学振荡实验方案,其奇妙的振荡现象十分明显、有趣,引人入胜。
作者
熊言林
机构地区
安徽师范大学化学与材料科学学院
出处
《化学教育》
CAS
2008年第10期44-46,共3页
Chinese Journal of Chemical Education
基金
安徽师范大学“化学教育专业实验—化学教学论实验”精品课程建设项目(校教字[2006]69号)基金资助
关键词
中学化学
振荡实验
方案设计
过氧化氢
碘酸钾
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
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