论教育对美的观照

理想的教育能使个体不断趋向"真、善、美",美是一个独立却又与真、善紧密相联的范畴。美是沟通感性和理性的桥梁,求美的同时也在趋向善。美对于社会的改造及个体的完美均有极大作用。因此,对美的观照是教育的应用品格,是教育的应有之义。但美的缺失是我国当前教育的一种痼疾。美是一种中和的境界;美存在于自我的和谐,以及各种事物和谐的关系之中,美的最高境界是精神之美,教育应采取多种措施实现对美的切实观照。