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以“八荣八耻”为标杆树立初中生“班级荣辱观”

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摘要结合"八荣八耻"社会主义荣辱观教育,分析目前中学生德育形势,以"八荣八耻"为标杆,结合实际制定班主任行为"八荣八耻"和学生行为"八荣八耻",树立初中生"班级荣辱观",促进班级管理工作。

作者陈丽萍

机构地区茂名市第十三中学

出处《南方论刊》 2008年第10期61-62,共2页

关键词八荣八耻荣辱观班级管理班级荣辱观

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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南方论刊

2008年第10期

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