国外语言教师认知研究——评西蒙博格的《教师认知和语言教育》

《教师认知和语言教育:研究与实践》是近期教师教育领域的一部力作,也是英国外语教学研究领域语言教师认知的研究和实践的一个重要里程碑。本书旨在回答教师认知研究什么和怎样去研究的问题。它系统地回顾了近30年的教师认知的主要成果,并对研究方法的种类进行分析对比,从而提出自己的理论研究框架。本文从研究背景入手,全面介绍本书的主要理论体系,同时对本书的创新之处和不足之处加以点评。