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中医学“治未病”理论对健康教育的启示被引量：6

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摘要主要从中医学的"治未病"理论角度对健康教育中的影响预防疾病多种因素、患者患病过程中的康复因素及"瘥后防复"时应注意的各方面要素原则进行了细致的分析,从而可望对推进健康教育产生应有的启示。

作者崔亚红

机构地区湛江师范学院门诊部

出处《辽宁中医药大学学报》 CAS 2008年第11期157-158,共2页 Journal of Liaoning University of Traditional Chinese Medicine

基金湛江师范学院基金资助项目(w0629)

关键词中医学预防自我康复

分类号 G479 [文化科学—教育技术学]

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辽宁中医药大学学报

2008年第11期

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