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也论互动教学的内涵、特征与实施原则
被引量:
23
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摘要
作为一种主体性的教学模式,互动教学有下列特征:它是主体间以精神客体为中介的意义建构;是以发展学生的主体人格为价值取向的;是一种平等关系下师生间面对面的互动。因而,实施互动教学必须遵循主体性、民主性、探究性和差异性原则,使学生在活泼、愉快的学习情景中,获取知识,发展智力,陶冶情操,彰显个性,实现全面和谐发展。
作者
孙泽文
机构地区
荆楚理工学院高教所
出处
《教育探索》
北大核心
2008年第11期12-13,共2页
Education Exploration
关键词
互动教学
内涵
特征
原则
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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2008年 第11期
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