3+2分段制高护班中医护理课的考试现状及对策

对3+2分段制高护班中医护理考试模式进行初步的探索,根据经典诵读、文体活动、到课率、课堂提问、课后作业、动手能力等6方面做出综合评价。提高了到课率及及格率;使同学们既回到了课堂,又留在了课堂;既重视了中医理论知识的学习,又提高了学生的素质,进而有利于学生管理。