高职公路检测课程的多元整合

针对公路建设急需公路质量检测技术应用性人力资源的现状,根据市场调查,分析了传统教学模式的弊端,理清了公路质量检测课程整合的目标,阐释了核心技能课程目标具体化、技能主导性、内容发展性、实施过程多样性的基本特点,论述了课程调查工作、课程内容选择、课程结构建立的公路检测课程的整合步骤。