把握特点 教出特色——《月光曲》的理解及其教学
摘要
《月光曲》因其意境隽永、文质兼美,蕴含着丰富的教育因素,而成为一篇经典课文。
-
1尤燕鹏.提高学生阅读能力策略谈[J].考试周刊,2009(26):81-81.
-
2刘天启.着力推向纵深[J].政治指导员,2009(9):4-5.
-
3桂兹佳.把握特点 活化教材[J].湖南教育(数学教师),2007(2):18-18.
-
4陈海燕.小学语文如何提高阅读能力[J].小作家选刊(教学交流),2013(8):194-194.
-
5张敏华.有生活 有方法 学生才能有话说[J].辽宁教育,2009(4):37-37.
-
6贺蓉.浅谈小学班主任如何培养班干部[J].课程教育研究,2015,0(23):188-188. 被引量:4
-
7陈文建.把握特点,讲究艺术,做好德育工作[J].教育观察,2014,3(12):39-40.
-
8陈育新.把握特点 平稳“过渡”——谈小学三年级的习作教学[J].江西教育(教学版)(B),2010(7):9-9. 被引量:1
-
9张俊,王强.体味诗情 把握特点——《登鹳雀楼》教学设计[J].小学语文教学,2002(6):50-50.
-
10蔡君英.把握特点 扬长避短 合理取舍——谈如何用好语文新教材[J].教学月刊(小学版)(数学),2005(4):18-20. 被引量:1