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职业中专VB程序教学之我见
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摘要
在程序设计语言课程教学当中,怎样解决程序设计的枯燥、难懂等这一问题,是计算机教师颇感兴趣的课题。本文就结合实例演示做到激发性教学,使学生在教学过程中能主动学习程序设计的一些具体运用。
作者
张乃翔
机构地区
云南省保山中等专业学校
出处
《中等职业教育(理论版)》
2008年第10期12-13,共2页
关键词
程序设计
对象
教学法
能力
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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中等职业教育(理论版)
2008年 第10期
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