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积极开展科普阅读,探索中职语文教学新路
被引量:
2
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摘要
本文论述的科普阅读,是指在中职学校语文教师的引导与指导下,让中职学生树立科普阅读意识,激发科普阅读兴趣,掌握科普阅读方法,培养科普阅读习惯,形成科普阅读机制,促进中职学生语文能力和科学素养的共同发展,进而促进职业教育的发展。
作者
程大立
机构地区
安徽省桐城师范学校
出处
《中等职业教育(理论版)》
2008年第10期22-24,共3页
关键词
科普阅读
贴近实际
趣味实用
科学创新
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
G239.2 [文化科学]
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中等职业教育(理论版)
2008年 第10期
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