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论教学模式理论建构的逻辑定位

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摘要 教学模式的理论探索是教学理论界研究的热点和难点问题之一。本文在对教学模式理论建构反思的基础上,解析了教学模式理论建构的逻辑定位及其特征。
作者 王茂
出处 《当代教育科学》 北大核心 2008年第19期22-23,共2页 Contemporary Education Sciences
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