加强实践教学课程体系初探

无论是从目前社会对法律人才的现实需求而言，还是从高职教育的培养目标——培养应用型法律人才而言。在法学教育中彰显法律应用与操作技能的培养与实训仍然是重中之重。然而，目前法律高职教育存在实践教学课程体系与环节的弱化问题，具体表现在实践教学环节中实践教学课程体系松散无序、学生的迫切需求得不到满足，双师型教师的缺乏以及相应教学改革与研究成果未能大力推广等方面。