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小学教师继续教育问题与对策研究——以某市为例

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摘要 在对某市小学教师继续教育的调查中我们发现了一系列问题,观念陈旧落后,急需更新;办学模式单’一,缺少灵活性、多样性;政策不配套,缺少驱动力、激励性;师资队伍薄弱,影响了受训教师学习的积极性;继续教育内容针对性差,教学方法机械、低效,与现代教学的需要相去甚远;继续教育渠道、形式单一,难以满足教师素质提高的需求;
出处 《当代教育科学》 北大核心 2008年第19期64-64,共1页 Contemporary Education Sciences
基金 淄博市教育科学"十一五"规划课题(课题立项号115ZJA3Z145)研究成果之一
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