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内分泌学教学方法论
被引量:
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摘要
对目前内分泌教学方法进行探讨,提出应从树立正确的学习态度、加强基础知识的掌握、注重临床思维的培养、营造活跃的学习气氛及改进教学手段五个部分进行提高。
作者
孙侃
苏向辉
常向云
机构地区
石河子大学医学院第一附属医院消化内分泌科
出处
《农垦医学》
2008年第5期434-435,共2页
Journal of Nongken Medicine
关键词
内分泌
方法论
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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农垦医学
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