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调动学生自主性是加快输入到输出过程的关键 被引量:1

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摘要 第二语言的学习过程是一个非常复杂的过程,受诸多相关因素的影响,如何调动学习者的兴趣,让学生自主学习是外语教师理应关注的课题。从第二语言学习的过程及其相关变量的简单分析出发,拟采取有效步骤培养和激发学生的自主性,以加快二语学习从输入到输出的过程。
作者 于骊珠
出处 《科技创新导报》 2008年第30期194-194,共1页 Science and Technology Innovation Herald
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参考文献3

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