推进课堂教学改革要解决四个“力”

当前高校课堂教学改革大多处于研究探讨层面,实施乏力,推进缓慢。究其原因,存在“眼力”不够敏锐、能力不相适应、精力投入不足、动力机制缺乏的问题。要推进课堂教学改革,必须在这四个“力”上面下功夫。