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辨析“当代国际社会”中的易混淆概念

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摘要 在教学实践中,帮助学生形成对知识的系统化认知能够有效提升其对于知识的整体性把握,并能增强其解题的完整性和逻辑性。但是,在深化知识间联系的同时我们还应分清概念之间的潜在差别。在教授高中政治必修教材《政治生活》中的“当代国际社会”章节时,可以通过明晰以下几对概念以实现对知识的深层理解。
作者 相伟 陈燕
出处 《思想政治课教学》 北大核心 2008年第10期45-46,共2页
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