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新课标教材“解决问题”中的问题及对策

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摘要 解决问题是新课程改革以来对传统应用题的革新。与过去的应用题相比,除了单纯文字描述外,解决问题更注重传达信息的多元化:既有文字信息.又有图片信息;既可以是陈述性描述,也可以是童话式讲解。这种安排可以说更贴近儿童的生活,趣味性强,又符合现代信息社会个人对信息选择加工的需要。几年实践下来,解决问题受到了实验区教师和学生的欢迎,增强了学生学习的趣味性和挑战性,
出处 《教育科学论坛》 2008年第10期47-48,共2页 Education Science Forum
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