新课标教材“解决问题”中的问题及对策

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摘要解决问题是新课程改革以来对传统应用题的革新。与过去的应用题相比，除了单纯文字描述外，解决问题更注重传达信息的多元化：既有文字信息．又有图片信息；既可以是陈述性描述，也可以是童话式讲解。这种安排可以说更贴近儿童的生活，趣味性强，又符合现代信息社会个人对信息选择加工的需要。几年实践下来，解决问题受到了实验区教师和学生的欢迎，增强了学生学习的趣味性和挑战性，

作者张文超蒋世雷

机构地区西南大学附属小学

出处《教育科学论坛》 2008年第10期47-48,共2页 Education Science Forum

关键词 “解决问题” 课标教材图片信息现代信息社会学生学习新课程改革文字描述文字信息

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G633.7 [文化科学—教育学]

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