数学教育的真谛是什么?——从对特级教师朱乐平《同分母分数加减法》一课的学生访谈说起

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摘要名师作课,在全国已经成为一大亮点。特别是对新课程改革的推进,她发挥着不可估量的作用。但是,由于人们的期待不同,认识水平不同,对名师课堂的认同度也就大相径庭。浙江省杭州市上城区教师进修学校的特级教师朱乐平,锐意创新,在成都市为省级数学骨干班学员上了《同分母分数的加减法》一课,引起不小的反响。本文截取其中部分内容进行剖析,旨在与读者讨论应该怎样看待名师课堂,追问数学教育的真谛是什么?

作者张晓霞

机构地区四川成都大学师范学院

出处《教育科学论坛》 2008年第10期55-56,共2页 Education Science Forum

关键词《同分母分数加减法》小学生数学教育特级教师小学数学四川省采访者教学

分类号 G623.502 [文化科学—教育学] G623.5 [文化科学—教育学]

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